تدبير الزمن الدراسي

السؤال : نسائلكم عن التدابير المتخذة لتأمين الزمن المدرسي خلال الموسم الدراسي الحالي، لاسيما بالنسبة للتلاميذ الذين تضرروا بشكل كلي من الإضرابات؟

تدبير الزمن الدراسي

السؤال : السيد الوزير المحترم: أمام ما عرفته بداية السنة الدراسية من تعثر واضطرابات متواصلة، إثر ذلك على التحصيل الدراسي والإنتقال المستحق من مستوى دراسي إلى المستوى الأعلى، فإننا نسائلكم السيد الوزير المحترم عن: كيفية تدبير الزمن الدراسي المتبقى، وتدارك ما ضاع منها؛ بحسن التنظيم والإستمرارية.؟

خلاصات الحوار الاجتماعي مع النقابات التعليمية

السؤال : أجرت الحكومة عدة جلسات للحوار الاجتماعي مع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، توجت باتخاذ العديد من الإجراءات، الأمر الذي يتطلب من الوزارة تنوير الرأي العام الوطني بخصوص نتائج هذا الحوار الذي طالما انتظرته أسرة التعليم وآباء وأولياء التلاميذ، بما يضع التلميذ في صلب المسار الإصلاحي ويضمن السير العادي والمنتظم للتربية والتعليم ويعزز الثقة في […]

دعم التكوين في المجال الرقمي

السؤال : أكد البرنامج الحكومي على أهمية التسريع الرقمي لتعزيز التنمية المستقبلية لبلادنا، وإقامة إدارة عمومية ناجعة واقتصاد موجه نحو الابتكار. وفي هذا الإطار نسائلكم السيدة الوزيرة عن استراتيجية الوزارة لتعميم التكوين في المجال الرقمي وتعزيز الكفاءات في مجال التحول الرقمي بما يساهم في التنزيل السريع للإدارة الإلكترونية ورقمنتها.

خطة الحكومة لتجاوز الارتباك المسجل في قطاع التربية الوطنية، وتأمين الزمن المدرسي

السؤال : السيد الوزير المحترم؛ تشهد الساحة التعليمية المغربية سلسلة من التطورات المتسارعة منذ بداية الموسم الدراسي الجاري، أدت إلى ارتباك غير مسبوق في مرفق التعليم العمومي، وحالت، مع الأسف، دون استمراره، وهو ما ستكون له تداعيات وخيمة على المردود العام لهذه السنة الدراسية، وستُفاقم، من دون شك، تعثرات التحصيل الدراسي، وبالأخص خلال دورتها الأولى. […]

التكوين في المجال الرقمي

السؤال : السيدة الوزيرة المحترمة، تولي بلادنا أهمية خاصة لورش التحول الرقمي، وذلك بالنظر لكونه يشكل دعامة أساسية للتغيير والتنمية، وإذا كان إنجاح تنزيل هذا الورش مرتبط بتوفير التجهيزات وتطوير البنيات التحتية، فإنه مرهون أيضا بتنمية وتطوير الرأسمال البشري من خلال العناية بتكوين الكفاءات والمواهب في المجال الرقمي. بناء عليه، نسائلكم السيدة الوزيرة عن الإجراءات […]

مستجدات الاتفاق الحكومي الأخير مع نقابات التعليم الأكثر تمثيلية

السؤال : على ضوء سلسلة اللقاءات المتواصلة و المنبثقة عن الحوار بين الحكومة و النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية بشأن تعديل النظام الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية ، و تسوية العديد من ملفات الشغيلة التعليمية ، تم التوقيع مؤخرا على محضر اتفاق يتضمن مجموعة من المكتسبات و الحقوق لفائدة هاته الفئة ، بما يضمن عودتها […]

تقييم نتائج مؤتمر المناخ كوب 28

السؤال : نسائلكن عن تقييمكن للنتائج المتمخضة عن قمة الأمم المتحدة للمناخ كوب 28 المنعقدة خلال شهر نونبر الماضي بدولة الإمارات، وكذا كيفية أجرأة مخرجاتها؟

مؤتمر المناخ كوب 28

شاركت بلادنا مؤخرا في مؤتمر الأمم المتحدة المعني بتغير المناخ كوب 28 الذي انعقد بدولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة، هذا المؤتمر الذي لا تخفى أهميته في مناقشة الإجراءات والتدابير اللازمة لمواجهة التغيرات المناخية لتمكين البلدان من الحفاظ على درجات الحرارة العالمية التي أصبحت تهدد الكوكب الأرضي. نسائلكم السيدة الوزيرة عن نتائج هذا المؤتمر؟ وما هي […]

نتائج مؤتمر الأمم المتحدة لتغير المناخ COP28

السؤال : يعيش العالم تغيرات مناخية متسارعة، تنذر بمخاطر بيئية وصحية عميقة، وقد دأب المنتظم الدولي على عقد مؤتمرات دولية، للبحث عن أفصل السبل للحد من تأثيرات هذه التغيرات، آخرها مؤتمر الأمم المتحدة لتغير المناخ (COP28)، الذي انعقد بدولة الإمارات، في الفترة الممتدة من 30 نونبر إلى 12 دجنبر 2023. وبهذه المناسبة، نسائلكم عن النتائج […]

تقييم برنامج أوراش وآثاره الاجتماعية بإقليم أصيلة

السؤال : في إطار الاهتمام الذي توليه الحكومة للتشغيل لاسيما بالوسط القروي سيما على صعيد إقليم أصيلة، وذلك من خلال القيام بالعديد من التدابير والإجراءات التي تروم أساسا التحسين من قابلية التشغيل، نسائلكم السيد الوزير عن تقييم هذا البرنامج ومدى آثاره الاجتماعية والاقتصادية بما من شأنه تحقيق الأهداف المرجوة من هذا البرنامج بإقليم أصيلة؟